РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА

Мастерская «Психея» 11 класс.

 Тема любви в творчестве Марины Цветаевой

Автор: Л.Н. Шкарбутко

Ход мастерской

 

1.       Индуктор. Психея. Что сказало тебе это слово?

-       женщина из легенды,

-       богиня,

-       мифологический персонаж,

-       символ тайны и т. п.

2.      Чтение отрывка: «Вчера вечером я вышла из дома, чтобы снять бельё, ибо надвигался дождь. И приняла в свои объятия весь ветер, - нет! весь Север. И это был ты. Я не взяла его домой, он остался на пороге. Он не вошёл в дом, но едва я уснула, он  умчал меня с собой в море. И всё же это называется только так: я люблю тебя».

Назвать одним словом, словосочетанием то, что представляют эти строки:

-       строки романа, рассказа…

-       письмо о любви…

-       признание…

-       яркое воспоминание, исповедь.

3.      Да, эти строки из письма Марины Цветаевой любимому человеку. Марина Цветаева с такой силой и красотой чувствовала и любила. Обратимся к ее стихам.

Слушаем стихотворение «Психея»

а)   найти  два  противоположных мира и выписать слова в  два столбика:

      Ева                самозванка             Психея   Дом   Небо

      Земля            лохмотья                 Крылья

      плоть             отрепья                    Великолепие

      греховность   земное                     чистота

      тело               Ева                          высокое   душа

                                                           Психея

Читаем, добавляем, называем словом с обобщенным значением

б)   Закончите Высказывание: «Для Марины Цветаевой Психея – это…»

4.      Социализация

5.      Слушаем отрывок из «Поэмы Конца».

а)   выпишите все определения – формулы любви, которые дает лирическая героиня,

б)   раскройте смысл каждой из них.

-       любовь – терзание, любовь – это плоть и кровь…

-       любовь – шрам на шраме (страдание, боль)…

-       любовь – значит лук (лук: слезы; лук: разлука)…

-       любовь – связь (духовная и телесная)…

-       любовь – это всё дары, любовь – жертва и т. д.

6.      Звучат стихи М. Цветаевой в исполнении учащихся: «Откуда такая нежность?», «Я с вызовом ношу его кольцо», «А. Блоку», «Вчера еще в глаза глядел».

Слушая, выпишите слова, словосочетания, которые затронули твою душу, задели, определите музыкальный ритм, настроение стихов.

7.      Творческая работа. Напишите миниатюру  по  одной  из тем:

ü  Любовь в творчестве М. Цветаевой.

ü  Каждый стих – дитя любви … незаконнорожденный».

ü  Моя Цветаева.

8.      Афиша.

9.      Рефлексия. 

Категории модуля

Контакты

МОУ «СОШ № 7 г. Коряжмы»

165651 Арханельская область

г. Коряжма пр Ленина д. 37

 

e-mail: school745@mail.ru